Aprender accesibilidad web con NotebookLM gratis

[00:00] espero que me salga un vídeo cortito ya llevo entre tomas falsas del inicio más de más de un minuto
[00:06] y medio espero que se haga cortito porque voy a hacer un repaso muy sencillo sobre la herramienta el Notebook
[00:15] LM de Google una herramienta que creo que es eh imprescindible para todo el mundo que quiera aprender sobre cualquier
[00:23] cosa pero en este caso que queráis aprender sobre temas de accesibilidad digital o accesibilidad web y os lo cuento
[00:32] porque me pregunta mogollón de gente por lo menos dos personas me han preguntado en algún momento que que qué
[00:39] cursos o qué formaciones recomiendo para aprender a accesibilidad y y es verdad que podéis encontrar por ahí listas de
[00:48] gente de «Ah mira pues te recomiendo que hagas esta lista de cursos o este itinerario de formación y tal
[00:57] para que aprendas eh accesibilidad web accesibilidad digital o hay gente que dice «Este es el mejor máster del mundo.»
[01:05] O gente que dice «Este es el único máster en el que se puede aprender en condiciones.» Que a mí
[01:11] me lo han contado ¿vale o sea quiero decir yo estaba en una presentación de un máster en las que
[01:15] me decían «Este es el único sitio en toda España en el que se aprende accesibilidad de verdad.» Bueno eh
[01:23] aparte de de opinión personal es verdad que todas esas listas en las que cuando alguien te dice «Oye puedes
[01:30] aprender mogollón de accesibilidad en estos recursos» eh tenéis que tener un cierto cuidado porque muchas veces uno de esos
[01:38] recursos es algo que vende esa persona entonces siempre de alguna manera está como viciada un poco esa lista de
[01:48] sí sí aquí puedes aprender e mucha accesibilidad pero yo vengo a hablar de mi libro cómprame mi curso ¿vale
[01:56] yo no voy a vender nada de momento pero no voy a venderos nada no voy a venderos nada y
[02:02] además no voy a hablar de de inteligencia artificial utilizando la coletilla que podéis encontrar en todos los vídeos de
[02:11] YouTube de eh de que va en plan que lo cambia todo como si hubiera un antes y un después
[02:18] de eso e todos tienen un antes y un después de algo o sea yo tengo menos hambre después de
[02:24] haber desayunado por ejemplo que sí que no os importa mucho mi desayuno pero es verdad que que si miráis
[02:31] bien todos estos vídeos siempre es como un oh a partir de ahora va a ser todo distinto bueno cada
[02:38] día es distinto del día anterior me suena mucho el el
[02:45] Hay un antes y un después al Te lo vas a perder de antes de cuando hacíamos cosas en redes
[02:50] sociales y todos los community managers terminaban con la frase de «Ah te lo vas a perder te lo vas
[02:55] a perder.» Pues bueno pues sí igual sí me lo pierdo y esto hay un antes y un después pues
[03:00] sí e las cosas no van a ser igual después de que veáis este vídeo o sí van a ser
[03:05] iguales la cosa es que quiero hablaros de este recurso Notebook LM herramienta de Google que os puede servir muy
[03:12] bien para aprender cualquier cosa como digo pero en este caso la vamos a enfocar para aprender accesibilidad digital accesibilidad
[03:22] web o eh como en este ejemplo os voy a poner en el vídeo las watchs las gas como otras
[03:33] personas dicen wikag waag e da igual como las llames ¿vale o sea las eh web tont accessibility guidelines eh
[03:44] las simplemente porque me apetecía que utilizáramos el el vídeo para aprender sobre watchs pero me da igual ¿queréis aprender
[03:54] sobre PDFs accesibles es lo mismo que vamos a hacer pero cambiáis de tema y lo utilizáis para aprender sobre
[04:01] PDFs o sobre área o sobre metodología o sobre análisis sobre lo que sea ¿vale o sea cualquier cosa que
[04:13] queráis aprender la vais a poder aprender si os organizáis bien con esta herramienta con Notebook LM y además os
[04:23] va a servir también mucho para eh darle uso a ese síndrome de diógenes digital que tenemos todos con con
[04:34] lo de guardar PDFs ¿vale que siempre es ah mira un PDF con eh consejos para me lo guardo y
[04:41] estoy seguro de que todos tenemos miles de PDFs un carpetón en descargas o en algún lado en el que
[04:48] está lleno de PDFs de para cuando pueda y ese para cuando pueda nunca llega pues no Google M también
[04:55] te va a ayudar para ese para cuando pueda ¿vale cuando pueda va a llegar enseguida con con esto pero
[05:02] bueno me voy al turrón que al final hago un vídeo superlargo y estoy solo estoy solo en la introducción
[05:09] si lo he configurado bien que hace mucho que no grabo ningún vídeo eh estaréis viendo eh la pantalla de
[05:14] mi notebook LM estáis viendo solo compartido conmigo ¿vale porque si os pongo los míos pues vais a ver que
[05:22] tengo muchos y que tengo
[05:27] cuadernos de todo tipo tengo cuadernos duplicados porque hago pruebas y y bueno pues es un poco es un poco
[05:35] jaleo ¿vale así que pongo esto que queda así un poquito un poquito más nobuk LM en resumen es una
[05:41] herramienta de investigación que utiliza la inteligencia artificial para ayudarte a trabajar sobre las fuentes que tú le proporciones eh
[05:51] puedes oporcionarle fuentes ¿qué es lo que requiere por tu parte o que tengas esa carpeta de Diógenes digital que
[05:59] hayas guardado todas las fuentes sobre accesibilidad que quieras ¿vale todos los libros PDFs vídeos de YouTube todo lo que
[06:08] se te ocurra o que le pidas que te ayude a a encontrar esas fuentes yo para el ejemplo de
[06:18] este curso he preparado un un listado con 10 fuentes sobre las guachas ¿vale eh para trabajar con ellas entonces
[06:31] voy a hacer el el ejemplo os lo voy a poner de las dos maneras proporcionándole nosotros las fuentes al
[06:37] notebook LM o pidiéndole que las que las proporcione que las busque que las encuentre él él o ella o
[06:44] no lo sé porque es una inteligencia artificial pero no sé cómo cómo llamarla a veces notebook ¿vale pues le
[06:52] llamaremos notebook n para los amigos y la aventura comienza aquí tan sencillo como crear el nuevo cuando creamos el
[07:00] nuevo nos aparece esta bonita pantalla en la que podemos añadir todas nuestras fuentes ahora ahora os voy a enseñar
[07:10] las fuentes que yo he preparado para el curso ¿vale he preparado una una lista con 10 fuentes ¿vale podemos
[07:20] eh meterle creo que la versión gratuita hasta 50 pero hm no me no os lo puedo asegurar creo que
[07:29] sí vale la gratuita está 50 y me suena que la de pago está 300 pero os voy a demostrar
[07:35] que con 10 fuentes podemos aprender sobre las casi todo lo que casi todo lo que queráis estas 10 fuentes
[07:42] que he elegido son bueno pues eh un fuente de la V3C ¿vale esto os lo dejaré en algún lado
[07:49] ¿vale os dejaré arriba abajo a la izquierda a la derecha en algún sitio os pegaré la lista esta para
[07:53] que no os compliquéis la vida y y bueno pues tenéis la el documento oficial de las 2.2 de las
[08:02] 2.1 de las 2.0 eh understanding Wag 2.2 también de la V3C eh Watcha for Beginners una guía para principiantes
[08:18] también bastante bastante curiosa una referencia rápida de las waca la guía para la accesibilidad web de Systems un chin
[08:32] list de ahí como veis también he añadido algún vídeo y también pues una guía sobre para hacer eh transcripciones
[08:43] con mira en este caso con inteligencia artificial y demás sería tan sencillo como que cogiéramos nuestras URLs y las
[08:56] fuéramos copiando en
[09:01] nuestro notebook LM fuente en este caso es un sitio web pero podéis fijaros lo interesante podéis tener los documentos
[09:11] o lo que queráis dentro de dentro de vuestro Drive y añadirle o presentaciones de Google o documentos de Google
[09:18] añadirle PDFs aquí os indica PDF texto mar audio podéis añadirle vídeos de YouTube que eso está guay o simplemente
[09:30] copiar y pegar el texto imaginad que por el motivo que sea no tenéis el documento pero habéis encontrado un
[09:35] párrafo en una web o en un donde sea mega interesante lo copiáis lo pegáis y lo añadís como fuente
[09:42] y para añadir fuentes sería tan sencillo como vale pues sitio web cojo pego el primer sitio web
[09:50] a insertar tarda un momentín aquí en procesar vale le vamos a cambiar el título una vez que ya empezamos
[10:00] el cuaderno le voy a cambiar el título y este lo vamos a llamar
[10:09] guachas con mis fuentes porque luego voy a ver otro
[10:16] distinto no con mis fuente sino con las suyas y esto sería tan sencillo como ir añadiendo todas las fuentes
[10:23] que tengo aquí me voy a la segunda
[10:29] cojo el enlace pi pi pi pi pi pi y así hasta las 10 fuentes que
[10:43] es seleccionado en este caso por un añadir y seguiríamos añadiéndole fuentes hasta que terminemos así que ahora bueno voy
[10:51] a esto lo voy a hacer sin incluir el sin incluir todo el proceso en el vídeo pero antes de
[10:58] que siga de que siga añadiendo fuentes veis que lo que ha hecho con la primera fuente ha sido eh
[11:05] pues como un resumen de la primera fuente que le he añadido y luego a partir de aquí vamos a
[11:11] ver cómo podemos trabajar con con esto ¿vale pues ahora hago una pausa termino de añadir todas las todas las
[11:20] fuentes y continuamos
[11:25] vale ya he añadido todas las fuentes que tenía veis que tenéis pues eso un vídeo tenéis enlaces web sobre
[11:34] todo que podéis y por el motivo que queráis eliminar alguna porque no os interesa o alguna de las consultas
[11:42] que queréis hacer necesitáis desactivar alguna de las fuentes pues es tan sencillo como marcar o desmarcar lo que queráis
[11:49] aquí lo importante es que hagáis un buen trabajo de a la hora de seleccionar de qué fuentes quieres aprender
[11:56] si os fijáis la gran mayoría de enlaces que he puesto son de la V3C o sea no hay información
[12:05] que sea más más
[12:08] fiable fiable bueno que sea sí que sea más veraz con las con las guachas que la VTC que han
[12:16] inventado las guachas como qui dice ¿eh otra cosa es que a lo mejor encontréis un sitio en el que
[12:22] os hagan la información de las guachas con coloris y tal y digáis «Ay a mí me gusta más esto.»
[12:26] Bueno mientras sea un sitio fiable podéis poner lo que lo que queráis antes de empezar a trabajar os voy
[12:34] a explicar la otra opción lo otro que podéis hacer con con eh con el tema de las fuentes por
[12:44] si no queréis buscar vuestras propias fuentes lo podéis bueno iba a hacerlo creando otro sí lo voy a hacer
[12:52] creando otro otro cuaderno aunque aquí también veis que tenéis el botón de descubrir que os sirve para eso cuando
[12:59] no tienes fuentes de algo o quieres ver si hay algo más vamos a crear un cuaderno nuevo en el
[13:07] que en lugar de añadirle nosotros las fuentes que queramos le vamos a decir «Oye descúbreme quiero aprender en profundidad
[13:22] sobre
[13:29] incluye aquí el prompt como siempre cuando tú le das una instrucción a una inteligencia artificial tienes que intentar que
[13:35] sea muy concreto yo siempre pongo el mismo ejemplo que además me mola que esta es una de las primeras
[13:40] veces que puedo poner este ejemplo eh esto es como cuando hablas con un genio o sea frotas una lámpara
[13:49] sale el genio y sabes que el genio te la quiere liar ¿vale o sea el mundo de los memes
[13:57] está lleno de memes en los que eh sale un alguien y le dice a Eugenio «Quiero quiero tocar muchos
[14:09] culos estar lleno de agua y ser blanco por ejemplo y el genio te convierte en un inodoro pues eh
[14:18] es lo mismo tienes que pensar que el genio si no le das las instrucciones exactas te la va a
[14:24] liar si no recomiendo que veáis la película El Diablo con el Diablo que es qué es lo que pasa
[14:32] en este tipo de situaciones instrucciones lo más detalladas posibles explicándole exactamente lo que quieres hacer lo que quieres hacer
[14:41] no lo que quieres que te haga yo como estoy haciendo un ejemplo en este caso me da igual ¿vale
[14:45] pero le digo quiero aprender en profundidad eh sobre WCAT le voy a decir que me incluya cualquier tipo de
[14:54] documento que considere relevante bueno creo que
[15:07] y ya está y le doy a enviar se va a poner a investigar un ratito no mucho y si
[15:14] vemos que tarda mucho lo corto vale vale guía corta aquí podéis ver analizar cualquiera de los de los de
[15:27] las fuentes que os ofrece y si alguna no os interesa pues es tan sencillo como que la quitéis ¿vale
[15:35] pues imaginaros qué encontráis ¿no no es el caso o no sé si es el caso porque no las he
[15:41] leído a mí me parece más fiable la lista que yo he elaborado más fiable que esta pero si esta
[15:48] la miro con profundidad a lo mejor encuentro alguna de las fuentes que me ofrece como decir «Ah cómo mola
[15:54] me la he saltado sin querer.» El el tema es que tenéis que revisarlas ¿vale aquí hay que revisarla porque
[16:02] os podéis encontrar os imagináis que os encontráis un blog de alguien que a lo mejor no entiende muy bien
[16:08] el tema de las guachas o o que la visión que tiene no es no es la que a ti
[16:16] te sirve para aprender o sea en este caso yo he preferido tirar de fuentes oficiales y alguna otra que
[16:23] no era oficial pero bueno que son conocidas y de fiar imaginar que estas 10 fuentes nos sirven pues le
[16:31] damos a y vuelve a hacer lo mismo que antes añade aquí todas las fuentes le ponemos un título
[16:45] eh
[16:51] ya me ha puesto el título
[16:58] descubriendo fuentes molaría hacer el ejercicio de de voy a ver h cuál de los dos me cuenta mejores cosas
[17:09] de las guachas y tal pero no lo vamos a hacer ¿vale o sea por lo menos en este vídeo
[17:13] no lo vamos a hacer vale aquí tengo mis cuadernos los más recientes tengo el watch con mis fuentes y
[17:20] el watch que lo he escrito como el culo con
[17:30] Vale pues voy a abrir el Watchas con mi fuente que es el que me interesa que trabajemos con él
[17:35] y ahora que tengo esto abierto ahora puedo interactuar con con notebook LM y con todo el contenido que hay
[17:44] aquí tengo varias opciones le puedo hacer preguntas le puedo decir por ejemplo explícame el principio robusto
[18:10] y me lo explica me lo explica además me va diciendo a qué a cuál de las fuentes se refiere
[18:17] o sea que que puedes comprobar que lo que te está diciendo tiene fundamento ¿vale además aquí te va e
[18:26] proponiendo preguntas
[18:31] que le puedes hacer a la hora de ayudarte creo he empezado demasiado a saco poniendo aquí en el centro
[18:38] una una pregunta y tal pero me interesa más que os fijéis en la parte de estudio esta parte de
[18:45] aquí creo que es la que más mola de todo ¿vale porque porque es una de las cosas maravillosas de
[18:54] de Notebook LM y le podemos pedir varias cosas le podemos pedir notas cuando le das añadir una nota pues
[19:01] bueno pues tú podrías escribir pero y ir tomando ahí notas sobre tú lo que vas aprendiendo lo puedes utilizar
[19:09] como como parte de tu diario de aprendizaje puedes ir tomando tus notas según vayas haciendo descubrimientos o cosas que
[19:17] te parezcan interesantes y esta nota no me interesa para nada esta parte mola o sea mola mucho no sé
[19:24] hasta qué punto puede resultaros útiles o no pero he visto vídeos de gente que lo utiliza hasta para crear
[19:30] podcast así medio raros pero eh mola mola porque y lo vamos a probar nos crea una conversación en profundidad
[19:41] sobre este tema con dos anfitriones podemos personalizar y podemos darle em instrucciones no quiero no quiero que este resumen
[19:55] de audio no quiero proporcionar instrucciones porque solo quiero que probéis lo que hace por defecto si esto lo trabajamos
[20:01] todavía genera cosas muchísimo más molonas le vamos a dar porque esto suele tardar un poquito no es que tarde
[20:07] demasiado pero bueno nos va a generar una conversación basada en estas 10 fuentes y mientras nosotros seguimos haciendo cosas
[20:15] le podemos pedir con un solo clic que nos genere una guía de estudio
[20:24] la genera le podemos pedir que nos haga un resumen y nos coge las 10 fuentes y nos genera un
[20:29] resumen de las 10 fuentes
[20:34] que nos elabore unas preguntas frecuentes y también que nos haga una cronología le estamos pidiendo de momento el completo
[20:43] a todo lo que puede hacer ahora claro o sea estamos petando al pobre notebook eh según va terminando va
[20:52] diciendo «Aquí tienes aquí tienes cosas y demás.» Vale pues imagínate tenemos la guía de preguntas frecuentes eh ¿para quiénes
[21:01] están diseñadas la qué se entiende por adaptable en el contexto tal ta tal cuáles son los requisitos de lasca
[21:08] eh eh para el control de audio y reproducción nos ha creado una lista de preguntas frecuentes que obviamente las
[21:15] ha creado de de manera de manera automática pueden parecernos útiles o no aquí ya esto es cuestión de de
[21:27] leerlo con calma ver si esto es lo que nos gusta lo que nos sirve lo que nos ayuda a
[21:33] aprender las wacat le vamos a pedir la por ejemplo aquí la guía la evolución esto de la línea de
[21:44] tiempo de la
[21:49] la historia sale todo el mundo que ha participado pa pa ¿veis es es una maravilla para aprender
[22:05] la guía de estudio ¿vale guía de estudio detallada directrices y accesibilidad al contenido web pum pum pum tenemos esta
[22:12] guía de estudio imaginad que nos ha generado uno de estos documentos que nos parece increíble dices tú no no
[22:20] este documento es superb tenemos aquí abajo esta opción ¿qué nos deja añadirlo como fuente ¿tiene sentido o no tiene
[22:30] sentido pues como siempre depende de cómo utilicemos la herramienta tiene sentido desde el punto de vista de decir bueno
[22:35] pues tengo una fuente extra que es un resumen de todas estas fuentes entonces a lo mejor si luego quiero
[22:41] hacer preguntas y quiero excluir cosas
[22:49] pues deselecciono todas deselecciono todas las fuentes y dejo solo la del resumen quiero ver
[23:01] quiero ver la guía de estudio la evolución las directrices como veis nos ha creado documentos bastante buenos que como
[23:11] digo habría que leer y ver si nos son de utilidad y si no nos son de utilidad pues es
[23:15] tan sencillo como que sigamos haciendo preguntas em por ejemplo aplica el criterio 1.2 no sé cuál es de memoria
[23:30] porque no me lo sé porque tengo un notebook con mis cosas y no necesito saberme los criterios cuando tengo
[23:35] una duda le pregunto lo que necesito es entender en general los criterios pero para este caso que me lo
[23:43] pregunte el criterio al que te refieres es la estructura la pauta medios temporales time media se encuentra dentro del
[23:51] principio perceptible y nos explica el criterio una simple pregunta nos ha nos ha explicado todas las todo lo que
[24:01] nos puede explicar sobre este criterio y demás yo tengo por ejemplo un un cuaderno con guías de evaluación en
[24:09] el que le puedo preguntar «Oye ¿cómo se evalúa o cómo se mide o cómo se testea el criterio 1.2
[24:14] o punto 3 y si lo tiene dentro de las fuentes?» me lo explica y y me cuenta cómo cómo
[24:22] se evalúa y demás vale ya podemos ver esto ver esto no oír esto em creo que tengo puesto el
[24:31] sonido del del ordenador pero si no pues ya lo pegaré cuando edite el vídeo dura 6 minutos nos ha
[24:41] hecho un resumen de estas 10 fuentes de 6 minutos que que vamos a escuchar un poquito nada más pero
[24:47] vais a ver cómo mola ¿sabías que eh según algunos estudios un sorprendente 67% de los problemas de accesibilidad digital
[24:57] no vienen de limitaciones tecnológicas sino de cómo se diseñan las cosas es un dato que vamos da que pensar
[25:04] sobre dónde ponemos el foco hoy vamos a sumergirnos en un conjunto de guías prácticas tutoriales y bueno también estándares
[25:13] internacionales sobre accesibilidad multimedia el material que nos han pasado es muy rico la verdad y vamos a explorar cómo
[25:20] hacer que vídeos y audios lleguen de verdad a más gente precisamente la idea es destilar de estas fuentes los
[25:27] principios clave y sobre todo ¿habéis visto que os genera una conversación entre dos personas eh la que resume las
[25:34] 10 fuentes y y hablan de de las 10 fuentes a esta conversación le podéis hacer varias cositas ¿vale la
[25:41] podéis descargar podéis cambiar la velocidad de reproducción y la podéis eliminar si por el motivo que sea no os
[25:48] interesa o si os resulta mega interesante la podéis compartir podéis generar un enlace al audio que sea público y
[25:57] compartir este audio con quien queráis si no os interesa pues simplemente lo que voy a hacer yo le dais
[26:03] lo elimináis y ya está vale más cosas que le podemos pedir le podemos pedir aparte de lo que habéis
[26:13] visto que os haga eh guías de estudios preguntas frecuentes preguntarle cualquier cosa que se os ocurre interactuar con las
[26:21] fuentes a través del botón de chat que luego está guay porque si una de las respuestas os gusta mucho
[26:27] la podéis guardar como nota o simplemente podéis copiarlo y llevaroslo al tipo de documento que que queráis y si
[26:35] le vais diciendo si la respuesta es buena o la respuesta es mala pues también puede utilizar vuestra interacción para
[26:41] aprender para aprender algo casi me voy sin añadir una de las cosas que más molan de las que hace
[26:49] Notebook LM un mapa conceptual simplemente dándole a este botón tarda tarda un poquito igual tarda un poquito más que
[26:58] el resto de cosas pero vais a ver que qué es algo que merece la Bueno he creado varios fijaros
[27:06] que voy a crear eh uno solo con las wachas 2.2 le digo «Venga vale pues quiero que me crees
[27:16] un mapa conceptual solo de esta fuente
[27:23] ¿vale creador vale tenéis aquí pautas WC 2.2 accesibilidad web esencial y nos ha creado un mapa vental sobre las
[27:33] WhatsApp 2.2 ¿veis un resumen introducción principios y pautas por ejemplo
[27:44] nos queda un mapa bastante útil y bastante bueno para estudiar y aprender sobre las WhatsApp porque es completamente interactivo
[28:04] podéis navegar cualquier eh punto que toquéis al final del árbol os va a sacar el contenido aquí incluso si
[28:15] podéis hacer un mapa conceptual de estos eh uniendo las 2.0 las 2.1 y las 2.2 aquí como siempre depende
[28:25] de lo que de lo que necesitéis creo que esto es una de las cosas que más mora de todo
[28:29] lo que haceook LM pero en general todo lo que os he enseñado creo que que mola mucho y sobre
[28:36] todo que es superútil y dependiendo de lo que estéis haciendo o para que estéis utilizando esto podéis también configurar
[28:45] datos de este chat podéis decirle que sea el estilo de conversación que sea analista que sea un guía que
[28:54] sea personalizado ¿vale entonces le le puedes poner ejemplos para que h el chat sea de el chat fluya con
[29:05] el rol que que tú le digas y demás puedes definir también el tipo de respuesta si la quieres más
[29:10] larga o más corta incluso le podíais pedir eh que os cuente las diferencias entre por ejemplo las 2.1 las
[29:20] 2.2 o las 2.0 y las 2.2 final todo depende de las de las fuentes que le que le introduzcáis
[29:29] y si hay alguna respuesta que no os parece lo suficiente acertada no acertada sino que que no cubra vuestras
[29:37] necesidades siempre podéis darle a descubrir fuentes a descubrir y añadir otras fuentes sobre cosas que que queráis añadir por
[29:48] ejemplo eh
[29:54] de
[30:05] Vamos a ver qué nos encuentra he dicho que me busque vídeos en YouTube sobre las wachas
[30:13] ¿veis me he encontrado varios vídeos producción de vídeos accesibles que trae de nuevo si alguno os interesa es tan
[30:21] sencillo como que como que lo seleccionéis y le dais a añadir fuente al final lo como comentaba al principio
[30:33] podéis aprender cualquier cosa de
[30:40] al final como os comentaba al principio utilizando Notebook LM podéis aprender cualquier cosa sobre accesibilidad digital o accesibilidad web
[30:47] o lo que queráis si tenéis las fuentes necesarias es importante que tengáis unas buenas fuentes podéis si tenéis un
[30:54] libro un PDF de un libro un ebook que habéis comprado o cualquier cosa lo podéis añadir y le podéis
[31:01] poder le podéis hacer resúmenes le podéis hacer cualquier cosa le podéis subir la la famosa UNE de accesibilidad y
[31:11] hacerle preguntas directamente que os va a responder buscando en la UNE que es algo que os puede ayudar a
[31:18] entender mejor cuando cuando no somos abogados o abogadas y tenemos que leer un texto de legislación puro y duro
[31:27] eh en resumen como ya he dicho esto os puede venir muy bien para aprender si tenéis buenas fuentes buscad
[31:35] buenas fuentes y y
[31:40] aprender no hace falta ni que me sigáis ni que os suscribáis ni nada porque no sé cuándo voy a
[31:45] volver a hacer un vídeo ¿vale que luego hoy me apetecía mucho y luego otro día me da pereza y
[31:50] a lo mejor estáis dos meses sin vídeo o sea que no no hace falta eso sí cualquier cosa duda
[31:55] que tengáis me la dejáis por donde sea y intento responderla lo antes posible espero que os haya gustado y
[32:02] si queráis algún cuaderno que mole me lo compartís ¿vale aquí tenéis la opción le dais a compartir pin y
[32:10] me lo enviáis m